Si la chouette de Minerve ne se lève que la nuit tombée, si dès l’Antiquité de grands philosophes affirment que philosopher exige expérience et maturité, il n’en reste pas moins que le « désir de philosopher » peut naître à n’importe quelle saison de la vie et être provoqué par une simple question d’enfant. Aujourd’hui, enseigner la philosophie dans des classes de collège et d’école primaire, organiser des « groupes de réflexion » avec de jeunes enfants ne semble plus hérétique, et maintes expériences faites dans le monde entier montrent au contraire à quel point se mettre à l’écoute des questionnements de l’enfants, et les traduire dans le langage, épuré de sa technicité, de la philosophie, peut être bénéfique à l’acquisition de l’esprit critique – filtre par où passent les savoirs mais non les idées toutes faites et les préjugés.
Table ronde // Que peut la philosophie à l’école ?
Cet événement est intégré au cycle « Semaine PhiloMonaco 2022 »
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Edwige Chirouter
Philosophe
Edwige Chirouter est philosophe, maitre de conférences HDR à l'Université de Nantes et membre du CREN (Centre de Recherche en…
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Alicia Polzella Gauduel
Philosophe praticienne
Alicia Polzella Gauduel est philosophe praticienne, animatrice d’ateliers de philosophie avec les enfants et formatrice pour adultes pour l’association SEVE.…
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Sébastien Charbonnier
Enseignant-chercheur
Sébastien Charbonnier est enseignant-chercheur à l'université de Lille en philosophie de l'éducation. Son dernier ouvrage, paru chez Vrin, s'intitule : Aimer…
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Frédéric Lenoir
Philosophe et sociologue, co-fondateur de la Fondation Sève
Philosophe et sociologue. Docteur de l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS). Ecrivain. Auteur d’une cinquantaine d’ouvrages (essais, romans, contes,…
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